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Wenn sich Ihre Forschungsfrage beispielsweise darauf konzentriert, wie Lehrerinnen und Lehrer, die im Nebenberuf lehren, ihrer Arbeit einen Sinn geben, möchten Sie vielleicht die Literatur zum Zweitberuf Lehramt analysieren – was motiviert Menschen, als Zweitberufslehrerin einzusteigen?? Wie viele Lehrer unterrichten als Zweitberuf? Wo arbeiten die meisten?? Durch das Lesen und Analysieren vorhandener Literatur und bestehender Forschung können Sie Ihre Forschungsfrage verfeinern und erhalten die notwendige Grundlage für Ihre eigene Forschung. Es gibt Ihnen auch ein Gefühl für die Variablen, die sich auf Ihre Forschung auswirken (z. B. Alter, Geschlecht, Klasse usw.).) und was Sie bei Ihrer eigenen Recherche beachten sollten. Eine Literaturrecherche hilft Ihnen auch festzustellen, ob Sie sich für das Thema und die Forschungsfrage ernsthaft interessieren und engagieren und ob in der bestehenden Forschung eine Lücke besteht, die Sie durch eigene Recherchen schließen möchten. 
Wenn Ihre Forschungsfrage beispielsweise lautet: "Welche Bedeutung hat die Lehrerarbeit für Lehrerinnen und Lehrer, die im Nebenberuf lehren?"?“, dann ist das keine Frage, die mit „ja“ oder „nein“ beantwortet werden kann. Es ist auch unwahrscheinlich, dass es eine übergreifende Antwort gibt. Dies bedeutet, dass qualitative Forschung am besten geeignet ist. 
Finden Sie heraus, was die möglichen Ergebnisse sind. Da qualitative Methoden im Allgemeinen recht breit gefächert sind, ist es fast immer möglich, dass die Forschung nützliche Daten liefert. Dies unterscheidet sich von einem quantitativen Experiment, bei dem eine unbewiesene Hypothese bedeuten kann, dass die ganze Arbeit tatsächlich umsonst war. Auch Ihr Forschungsbudget und die verfügbaren finanziellen Mittel sollten geprüft werden. Qualitative Forschung ist oft billiger und einfacher zu planen und durchzuführen. Zum Beispiel ist es normalerweise einfacher und kostengünstiger, ein paar Leute für Interviews zusammenzubringen, als ein Computerprogramm zu kaufen, um statistische Analysen durchzuführen und die entsprechenden Statistiker einzustellen. 
Aktionsuntersuchung Aktionsforschung konzentriert sich auf die Lösung eines direkten Problems oder die Zusammenarbeit mit anderen, um ein Problem zu lösen und ein bestimmtes Problem anzugehen. Ethnographie – Ethnographie ist das Studium der menschlichen Interaktion und Gemeinschaften durch direkte Beteiligung und Beobachtung innerhalb der betreffenden Gemeinschaft. Die ethnographische Forschung stammt aus der Disziplin der Sozial- und Kulturanthropologie, wird aber heute stärker praktiziert. Phänomenologie Phänomenologie ist das Studium der subjektiven Erfahrungen anderer. Es untersucht die Welt durch die Augen einer anderen Person, indem es entdeckt, wie sie ihre Erfahrungen interpretieren. Geerdete Theorie – Ziel der Grounded Theory ist die Entwicklung einer Theorie basierend auf systematisch gesammelten und analysierten Daten. Dabei werden spezifische Informationen untersucht und Theorien und Gründe für das Phänomen abgeleitet. Fallstudienforschung – Diese qualitative Forschungsmethode ist eine eingehende Untersuchung eines bestimmten Individuums oder Phänomens im bestehenden Kontext. 
Codierung – Beim Codieren ordnen Sie jeder Kategorie ein Wort, eine Phrase oder eine Zahl zu. Beginnen Sie mit einer vorbereiteten Liste von Codes, die aus Ihren Vorkenntnissen auf dem Gebiet abgeleitet sind. Zum Beispiel könnten „finanzielle Schwierigkeiten“ oder „soziales Engagement“ zwei Codes sein, an die Sie nach Ihrer Literaturrecherche über Lehrer in der zweiten Laufbahn denken sollten. Dann überprüfen Sie systematisch alle Ihre Daten und „codieren“ Ihre Ideen, Konzepte und Themen, während sie in Kategorien eingeordnet werden. Sie entwickeln auch eine Reihe von Codes, die durch das Lesen und Analysieren der Daten entstanden sind. Wenn Sie beispielsweise Ihre Interviews codieren, sehen Sie möglicherweise, dass es regelmäßig zu „Scheidungen“ kommt. Sie können einen Code dafür hinzufügen. Codierung hilft Ihnen, Ihre Daten zu organisieren und Muster und Gemeinsamkeiten zu erkennen. Beschreibende Statistik – Sie können Ihre Daten mithilfe von Statistiken analysieren. Beschreibende Statistiken helfen, Ihre Daten zu beschreiben, anzuzeigen oder zusammenzufassen, um Muster hervorzuheben. Wenn Sie beispielsweise die 100 besten Bewertungen von Lehrern haben, interessiert Sie möglicherweise die Gesamtleistung dieser Schüler. Deskriptive Statistiken machen das möglich. Bedenken Sie jedoch, dass deskriptive Statistiken nicht verwendet werden können, um Schlussfolgerungen zu ziehen und Hypothesen zu akzeptieren oder abzulehnen. Narrative Analyse Die narrative Analyse konzentriert sich auf Sprache und Inhalte wie Grammatik, Wortgebrauch, Metaphern, Themen der Geschichte, Bedeutungen von Situationen und den sozialen, kulturellen und politischen Kontext der Geschichte. Hermeneutische Analyse – Die hermeneutische Analyse konzentriert sich auf die Bedeutung eines geschriebenen oder gesprochenen Textes. Hauptsächlich versuchen Sie, das Untersuchungsobjekt zu verstehen und versuchen, eine Art zugrunde liegende Kohärenz aufzudecken. Inhaltsanalyse/Semiotische Analyse – In der Inhaltsanalyse oder semiotischen Analyse betrachten Sie Texte oder Textreihen, in denen Sie nach Themen und Bedeutungen suchen, indem Sie die Regelmäßigkeit in Wörtern betrachten. Mit anderen Worten, Sie versuchen, Strukturen und Regelmäßigkeitsmuster im mündlichen oder schriftlichen Text zu identifizieren und dann versuchen, aus dieser Regelmäßigkeit Schlussfolgerungen zu ziehen. Zum Beispiel könnten Sie in mehreren Interviews mit Lehrern in der zweiten Laufbahn auf dieselben Wörter oder Ausdrücke wie "eine zweite Chance" oder "einen Unterschied machen" stoßen und sich entscheiden, was diese Regelmäßigkeit bedeuten könnte. 
Qualitative forschung betreiben
Qualitative Forschung ist ein breites Forschungsgebiet, das unstrukturierte Datenerhebungsmethoden wie Beobachtungen, Interviews, Umfragen und Dokumente verwendet, um Themen und Bedeutungen zu finden, die zu unserem Verständnis der Welt beitragen. Qualitative Forschung versucht oft, Gründe für Verhalten, Einstellung und Motivation aufzudecken, anstatt nur die Fragen nach dem Was, Wo und Wann zu detailliert. Qualitative Forschung kann in vielen verschiedenen Disziplinen wie Sozialwissenschaften, Gesundheitswesen und Wirtschaft angewendet werden und ist in fast allen Arbeitsstätten und Bildungseinrichtungen ein gängiger Bestandteil.
Schritte
Teil 1 von 2: Vorbereitung Ihrer Recherche
1. Bestimmen Sie eine Frage, die Sie untersuchen möchten. Eine gute Forschungsfrage muss klar, spezifisch und durchsetzbar sein. Um qualitative Forschung zu betreiben, sollte Ihre Frage die Gründe untersuchen, warum Menschen Dinge tun oder glauben.
- Die Forschungsfrage ist einer der wichtigsten Bestandteile Ihres Forschungsdesigns. Es bestimmt, was Sie lernen oder verstehen möchten und hilft Ihnen auch, Ihre Recherche zu spezifizieren, da Sie nicht alles auf einmal recherchieren können. Ihre Forschungsfrage wird auch bestimmen, wie Sie die Forschung durchführen, da unterschiedliche Fragen unterschiedliche Forschungsmethoden erfordern.
- Finden Sie die Balance zwischen einer großen Frage und einer recherchierbaren Frage. Die erste ist eine Frage, die Sie wirklich beantwortet haben möchten und die oft sehr weit gefasst ist. Die zweite ist eine Frage, die mit verfügbaren Methoden und Werkzeugen direkt untersucht werden kann.
- Sie müssen mit einer großen Frage beginnen und sie dann eingrenzen, um sie ausführbar zu machen, damit sie effektiv untersucht werden kann. Zum Beispiel: "Was bedeutet die Arbeit der Lehrer für andere Lehrer?"?“, ist für eine Umfrage zu breit gefasst, aber wenn Sie daran interessiert sind, können Sie es eingrenzen, indem Sie den Lehrertyp einschränken oder sich auf eine Bildungsstufe konzentrieren. Zum Beispiel: "Welche Bedeutung hat die Arbeit von Lehrkräften für Lehrerinnen und Lehrer, die im Nebenberuf unterrichten?"?“, oder „Welche Bedeutung hat die Arbeit der Lehrer für die Arbeit der Grundschullehrer??’.
2. Machen Sie eine Literaturrecherche. Eine Literaturrecherche ist ein Prozess des Studiums der schriftlichen Arbeiten anderer zu Ihrer Forschungsfrage und einem bestimmten Thema. Du liest über verschiedene Themen innerhalb desselben Fachgebiets und analysierst Studien zu deinem Fach. Anschließend erstellen Sie einen analytischen Bericht, der bestehende Forschungsergebnisse zusammenstellt und integriert (anstatt nur eine kurze Zusammenfassung jeder Studie in chronologischer Reihenfolge zu präsentieren). Mit anderen Worten, Sie "untersuchen die Forschung".Bruder>
3. Prüfen Sie, ob qualitative Forschung für Ihre Forschungsfrage geeignet ist. Qualitative Methoden sind nützlich, wenn eine Frage nicht mit einer einfachen „Ja“- oder „Nein“-Hypothese beantwortet werden kann. Qualitative Forschung kann oft in erster Linie verwendet werden, um "Wie"- oder "Was"-Fragen zu beantworten. Sie sind auch nützlich, wenn Haushaltsprobleme berücksichtigt werden müssen.
4. Finden Sie heraus, was Ihre ideale Stichprobengröße ist. Qualitative Forschungsmethoden sind nicht so sehr auf eine große Stichprobengröße angewiesen wie quantitative Methoden, können aber dennoch wichtige Erkenntnisse und Erkenntnisse liefern. Zum Beispiel, weil Sie es wahrscheinlich nicht finanzieren können alle Für Forschungslehrer in den Niederlanden, die als Zweitberuf lehren, können Sie Ihre Forschung auf ein Stadtgebiet oder Schulen in einem Umkreis von 20 Kilometern beschränken.
5. Wählen Sie eine qualitative Forschungsmethodik. Das Design einer qualitativen Studie ist die flexibelste aller experimentellen Techniken. Es stehen Ihnen also eine Reihe anerkannter Methoden zur Verfügung.
Teil 2 von 2: Daten sammeln und analysieren
1. Sammeln Sie Ihre Daten. Jede Forschungsmethodik verwendet eine oder mehrere Techniken, um empirische Daten zu sammeln, einschließlich Interviews, teilnehmende Beobachtung, Feldforschung, Archivrecherche, Dokumentarmaterial usw. Die Art der Datenerhebung hängt von der Forschungsmethodik ab. Beispielsweise stützt sich die Fallstudienforschung normalerweise auf Interviews und dokumentarisches Material, während die ethnografische Forschung umfangreiche Feldforschung erfordert.
- Direkte Beobachtung – Die direkte Beobachtung einer Situation oder Ihrer Forschungsthemen kann durch Sichtung von Videomaterial oder durch Live-Beobachtung erfolgen. Bei der direkten Beobachtung beobachten Sie gezielt eine Situation, ohne sie in irgendeiner Weise zu beeinflussen oder daran zu beteiligen. Zum Beispiel möchten Sie vielleicht sehen, welche Routinen Lehrer im Zweitberufsunterricht haben, sowohl innerhalb als auch außerhalb des Klassenzimmers. Sie beschließen also, die Schüler und den Lehrer einige Tage lang zu beobachten und sicherzustellen, dass Sie die erforderliche Erlaubnis von der Schule einholen. habe für. Machen Sie sich in der Zwischenzeit sorgfältig Notizen.
- Teilnehmende Beobachtung – Partizipative Beobachtung ist das Eintauchen des Forschers in die untersuchte Gemeinschaft oder Situation. Diese Form der Datenerhebung nimmt oft mehr Zeit in Anspruch, da die volle Beteiligung der Community erforderlich ist, um herauszufinden, ob Ihre Beobachtungen gültig sind.
- Vorstellungsgespräche –Qualitätsinterviews sind im Grunde genommen der Prozess der Datenerhebung, indem Menschen Fragen gestellt werden. Interviews können sehr flexibel sein - sie können Einzelgespräche, aber auch telefonisch, über das Internet oder in kleinen Gruppen, sogenannten Fokusgruppen, stattfinden. Es gibt auch verschiedene Arten von Vorstellungsgesprächen. Strukturierte Interviews verwenden vorgefertigte Fragen, während unstrukturierte Interviews eher offene Gespräche sind, in denen der Interviewer weiterhin Fragen stellen und verschiedene Themen erkunden kann, die auftauchen. Interviews sind besonders nützlich, wenn Sie wissen möchten, wie sich Menschen fühlen oder wie sie auf etwas reagieren. So wäre es beispielsweise sehr hilfreich, Lehrerinnen und Lehrer, die im Nebenberuf, strukturiert oder unstrukturiert, unterrichten, zu befragen, um Informationen darüber zu erhalten, wie sie ihre Lehrberufe repräsentieren und diskutieren.
- Umfragen – Schriftliche Fragebögen und Umfragen mit offenen Fragen zu Ideen, Wahrnehmungen und Gedanken sind eine weitere Möglichkeit, Daten für Ihre qualitative Forschung zu sammeln. Zum Beispiel können Sie in Ihrem Studium der Lehramtsstudiengänge eine anonyme Befragung von hundert solcher Lehrkräfte in der Umgebung durchführen, weil Sie befürchten, dass sie in einem Interview weniger aufrichtig sind als bei einer anonymen Befragung.
- Dokumentenanalyse – Dies beinhaltet die Analyse von schriftlichen Dokumenten, Bildern und Audio, die ohne Beteiligung oder Initiative des Forschers vorhanden sind. Es gibt viele verschiedene Dokumente, darunter "offizielle" Dokumente von Institutionen und persönliche Dokumente wie Briefe, Memoiren, Tagebücher und zumindest im 21. Jahrhundert Social-Media-Accounts und Online-Blogs. Wenn Sie beispielsweise über Bildung recherchieren, erstellen Institutionen wie öffentliche Schulen viele verschiedene Arten von Dokumenten, einschließlich Berichten, Flyern, Handbüchern, Websites, Bildungsprogrammen usw. Sie können auch prüfen, ob es Lehrkräfte in der zweiten Laufbahn gibt, die Online-Meetings abhalten oder einen Blog haben. Die Dokumentenanalyse kann oft in Kombination mit anderen Methoden wie Interviews sinnvoll sein.
2. Analysieren Sie Ihre Daten. Sobald Sie Ihre Daten gesammelt haben, können Sie mit der Analyse beginnen und Antworten und Theorien für Ihre Forschungsfrage entwickeln. Während es eine Reihe von Möglichkeiten gibt, Ihre Daten zu analysieren, beinhalten alle Analyseansätze in der qualitativen Forschung eine Textanalyse, sei es schriftlich oder mündlich.
3. Schreibe deine Recherche auf. Bei der Erstellung Ihres qualitativen Forschungsberichts müssen Sie sich genau überlegen, für wen Sie ihn schreiben und welche Erwartungen an die Formatierung gestellt werden. Sie müssen sicher sein, dass der Zweck Ihrer Forschungsfrage überzeugend ist und dass Sie Ihre Forschungsmethodik und -analyse ausführlich erläutern.
Tipps
- Qualitative Forschung wird oft als Vorläufer der quantitativen Forschung angesehen, ein logischer und datengesteuerter Ansatz, der statistische, mathematische und/oder computergestützte Techniken verwendet. Qualitative Forschung wird oft verwendet, um potenzielle Hinweise zu generieren und eine machbare Hypothese zu formulieren, die dann mit quantitativen Methoden getestet wird.
"Qualitative forschung betreiben"
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