Kostenlose Schritt für Schritt Anweisungen 
Bringen Sie Ihren Schülern das „Hören“ bei. Sie müssen in der Lage sein, Sprache zu hören und zu erkennen, dass diese Wörter aus einzelnen Lauten bestehen. Sobald sie das Konzept dieser Geräusche verstanden haben, bringen Sie ihnen bei, die Geräusche zu "identifizieren". Zum Beispiel sollten Ihre Schüler "aaaaahhhh" -in der Lage sein, Ton zu hören und zu wissen, dass es mit einem ist "ein" ist geschrieben. Sobald sie mit der Identifizierung von Lauten vertraut sind, müssen Sie ihnen auch beibringen, wie man Laute in Wörtern "manipuliert". Sie sollen erkennen können, wann sich Wörter reimen oder wenn ein Wort aus einer Menge mit einem anderen Klang als die anderen beginnt oder endet. Sie sollen auch eigene Beispiele einbringen können. Bringe ihnen auch zusammengesetzte Laute bei. Sie müssen erklären, dass sich der Klang von Buchstaben ändert, wenn bestimmte Buchstaben gleichzeitig erscheinen. Zum Beispiel auf Englisch de "das" oder "Sch", auf Spanisch de "ll", und auf Deutsch de "CH" oder "EU". 
Ein wichtiger Teil beim Erlernen der Wortbildung besteht darin, Ihren Schülern den Unterschied zwischen Vokalen und Konsonanten beizubringen. Bringe ihnen bei, welche Buchstaben sie haben und erkläre mit einem Wort die Notwendigkeit von Vokalen. Lernen Sie die Grundlagen, wo in einem Wort Vokale vorkommen können. Zum Beispiel kommt es selten vor, dass der einzige Vokal in einem Wort ganz am Ende des Wortes steht, aber es ist durchaus üblich, dass der zweite Buchstabe oder das zweite Wort ein Vokal ist. 
Ihre Schüler müssen lernen, Substantive zu erkennen. Bringen Sie ihnen bei, was ein Substantiv ist und wo es normalerweise in einem Satz vorkommt. Der einfachste Weg, es zu erklären, ist wahrscheinlich das Bewährte "Person, Ort, Sache oder Idee". Ihre Schüler sollten auch Verben erkennen können. Bringen Sie ihnen `Aktionswörter` bei und geben Sie ihnen viele Beispiele. Sie können sie verschiedene Verben vorspielen lassen, um das Konzept in ihrem Kopf zu festigen. Erkläre, wo Verben in einem Satz stehen. Ihre Schüler sollten auch in der Lage sein, Adjektive zu erkennen. Erklären Sie, dass Adjektive andere Wörter beschreiben. Bringen Sie ihnen bei, wo diese Wörter in einem Satz stehen und wie sie mit anderen Wörtern verbunden sind. 
Die gemeinsame Verwendung von Wortarten ist ein wichtiges Konzept in der Grammatik. Deine Schüler sollen eine Vorstellung davon bekommen, wie Nomen, Verben und Adjektive zusammenspielen und wie sie zusammenpassen. Es ist auch wichtig zu verstehen, wo diese Wörter in einem Satz stehen und wann ihnen ein anderer vorangestellt oder gefolgt werden sollte. Das Konjugieren von Verben ist wichtig, um zu verstehen, wie man gute Sätze bildet. Ihre Schüler sollten üben, Sätze zu bilden, die in der Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft spielen. Dies wird ihnen beibringen, wie man Wörter ändert, um die Zeit anzuzeigen. Dies ist eine komplexe Fähigkeit und wird erst viel später wirklich beherrscht. Konjugation und Deklination sind weitere wichtige Fähigkeiten. Konjugation ist, wie sich Verben ändern, je nachdem, wie sie sich auf die anderen Wörter im Satz beziehen. Auf Niederländisch sagen wir zum Beispiel „Ich springe“, aber wir sagen auch „sie ist gesprungen“. Substantive können einen ähnlichen Prozess durchlaufen, der als Deklination bezeichnet wird, aber im Englischen existiert er nicht. Obwohl es weitgehend aus dem Niederländischen entfernt wurde, haben viele andere Sprachen Fallsysteme, die Ihre Schüler beim Erlernen einer dieser Sprachen verstehen müssen. Fälle zeigen die verschiedenen Funktionen an, die Substantive und Pronomen in einem Satz erfüllen können und, zumindest in den Sprachen mit einem Fall, wie der Fall das Substantiv ändert (normalerweise mit einer Verschiebung des Suffixes). 
Bringen Sie Ihren Schülern bei, narratives Schreiben zu erkennen. Dies ist eine Schrift, die eine Geschichte erzählt und die normalerweise zum Vergnügen gelesen wird. Es wird oft als Übung verwendet, um die Lese- und Schreibfähigkeit zu verbessern. Beispiele für narratives Schreiben sind Romane, Biografien, Geschichte und Zeitungsartikel. Es ist leicht an seinem Format zu erkennen: "Das ist passiert und dann ist das passiert und dann ist das passiert." und so weiter. Bringen Sie Ihren Schülern bei, überzeugendes Schreiben zu erkennen. Das ist ein Schreiben, das logisches Denken aufgibt. Beispiele für überzeugendes Schreiben finden sich in Bewerbungen, Leitartikeln und wissenschaftlichen Arbeiten. Bringen Sie Ihren Schülern bei, erklärendes Schreiben zu erkennen. Das ist eine Schrift, die etwas erklärt, informiert oder beschreibt. Was Sie gerade lesen, ist ein hervorragendes Beispiel für erklärendes Schreiben. Auch Zeitungsartikel können in diese Kategorie fallen, ebenso wie Enzyklopädien und Berichte. 
Elemente des Geschichtenerzählens sind Anfang, Mitte und Ende, Krise oder Höhepunkt und Charakter. Diese werden Kindern am einfachsten beigebracht, wenn sie während einiger Wochen gleichzeitig mit dem Lesen eines Buches durchgeführt werden. Dies gibt Ihnen die Möglichkeit, den Text zu diskutieren und zu analysieren, damit sie sehen können, wie diese Ideen in der Praxis funktionieren. Verstärken Sie diese Fähigkeiten, indem Sie sie ihre eigenen Geschichten schreiben lassen. 
Einführende Aufgaben können eine Bewertung ihres Lieblingsspielzeugs oder -spiels, ein überzeugender Aufsatz darüber, warum sie mehr Süßigkeiten essen sollten, oder eine Biografie ihres Lieblingsfamilienmitglieds umfassen. 
Häufige Stimmen sind: Erste Person (intensiver Gebrauch von "ich mein"), zweite Person (intensive Nutzung von "Sie") und dritte Person (starke Verwendung von Namen und "Sie"). Zeiten können auch auf jede dieser Stimmen angewendet werden und ändern, wie sie klingt und liest. Beispiel für eine erste Person (Vergangenheit): "Ich war heute spazieren. Mein Hund Spike kam mit mir. Spike geht gerne mit mir spazieren." Beispiel zweite Person: "Du warst heute spazieren. Dein Hund Spike ist mit dir gekommen. Spike geht gerne mit dir spazieren." Beispiel einer dritten Person: "Sarah ist heute spazieren gegangen. Ihr Hund Spike ging mit ihr. Spike geht gerne mit ihr spazieren. " 
Kinder werden auch besser lernen, indem sie selbst denken müssen, also helfen Sie ihnen erheblich, indem Sie ihnen Gelegenheiten dazu geben (indem Sie Aufgaben und Übungen mit einem offenen Ende beenden). 
Du kannst zum Beispiel Teenager ein Spiel machen lassen und dann Regeln dafür schreiben. Das wird Spaß machen, aber es zwingt sie auch, darüber nachzudenken, eine bestimmte Sprache zu schreiben, der auch leicht zu folgen ist. Lassen Sie Kinder im Grundschulalter ihre eigenen Bücher schreiben, bearbeiten und illustrieren. Dies wird dazu beitragen, ihr Verständnis von Geschichte und Charakter zu entwickeln und gleichzeitig ihre Fähigkeit zu verbessern, korrekte Sätze mit korrekter Schreibweise zu bilden. 
Umrisse sind ein Beispiel für eine Fertigkeit vor dem Schreiben. Indem sie das, was sie zu schreiben beabsichtigen, aufeinander abstimmen, können sich die Schüler durch logische Prozesse bewegen. Es wird ihnen auch beibringen, Elemente des Schreibens (verschiedene Absätze oder Unterthemen) als ein einheitliches Ganzes zu betrachten, anstatt einfach nur nebeneinanderliegende Teile. Bearbeiten ist ein Beispiel für eine Schreibfähigkeit nach dem Schreiben. Das Bearbeiten der eigenen Arbeit und der Arbeit anderer baut Sprachkenntnisse auf. Dies macht Ihre Schüler zu kompetenten Autoren, stärkt aber auch ihr Vertrauen in ihr Schreiben. Wenn sie wissen, wie man Fehler findet und korrigiert, werden sie weniger zurückhaltend sein, weil sie versagen müssen. 
Lassen Sie Ihre Schüler Fragen zu dem, was sie lesen, stellen. Wer hat dieses Buch geschrieben? Warum haben sie es geschrieben?? Für wen haben sie es geschrieben? Welchen Einfluss hatte die Umgebung um sie herum auf den Text?? Es gibt viele Fragen wie diese, die dazu dienen können, Informationen zu beleuchten, die in den Dingen, die sie lesen, verborgen sind. Lassen Sie Ihre Schüler Fragen zu ihrem eigenen Schreiben stellen. Warum habe ich diese Stimme gewählt? Warum habe ich die Meinung, die ich geäußert habe? Warum ist mir das wichtig? Was würde ich lieber schreiben? Diese Art von Fragen kann dazu führen, dass Ihre Schüler viel über sich selbst lernen, aber es wird ihnen auch helfen, bewusstere Entscheidungen über die Dinge zu treffen, die sie schreiben. 
Dies hat den zusätzlichen Vorteil, dass der Wortschatz eines Schülers oft erweitert wird. Ermutigen Sie sie, jedes Wort nachzuschlagen, das sie nicht kennen. Dies wird ihnen helfen, den Wortschatz für Erwachsene zu erwerben, der oft ein Zeichen für eine gute Ausbildung ist, der ihnen in weiteren akademischen und beruflichen Umgebungen exponentiell hilft. 
Stellen Sie sicher, dass übermäßig integrative Autoren lernen, was aufgenommen werden sollte und was einfach überflüssig ist. Dies wird oft eine Fülle von Adjektiven oder sich wiederholenden Sätzen sein. Zeigen Sie ihnen, wie sie unnötige Wörter ausschneiden und ihre Sätze auf das Wesentliche zurückführen. Ein kleinerer Anteil der Autoren wird es schwer haben, beschreibend und spezifisch genug zu sein. Bringen Sie ihnen bei, einen Schritt zurückzutreten und sich ihrem Schreiben mit einer Liste von Anforderungen zu nähern. Könnte das von jemandem verstanden werden, der völlig neu in der Materie ist?? Kann jemand kommen und einer bestimmten Seite folgen?? Geben Sie ihnen Übungen, z. B. das Schreiben einer ganzen Seite mit der Beschreibung eines Apfels, um ihre Fähigkeiten zu verbessern. 
Geben Sie Teenagern die Möglichkeit, ihre Handschrift zu üben. Die meisten Aufgaben werden heutzutage getippt und dies nimmt den Schülern die Chance, ihre Handschrift zu verbessern. Erfordern Sie, dass kürzere Aufgaben handgeschrieben werden müssen, oder finden Sie andere Möglichkeiten, Zeit damit zu verbringen, ihre Fähigkeiten zu verbessern. Fördern Sie Lesbarkeit, gleiche Buchstaben und klare Linien. Die Schrift muss nicht kursiv sein, um ausgereift und professionell auszusehen, sie muss nur präzise sein. Wenn Teenager sich darin auszeichnen, belohnen Sie sie. Wenn sie Schwierigkeiten haben, zeigen Sie ihnen, was verbessert werden muss, und geben Sie ihnen die Möglichkeit, Fehler zu beheben. Geben Sie Handschriftübungen zusätzliche Punkte. Wiederholte Zeilen des gleichen Buchstabens bieten den Schülern eine gute Übung und ermöglichen es ihnen, Verbesserungen leicht zu erkennen und sich mit geeigneten Gesten vertraut zu machen. 
Zeig ihnen, dass du auch Fehler machst. Zeig es ihnen, wenn du Dinge nicht weißt. Zeigen Sie ihnen ein Wort in einem Wörterbuch, um seine Schreibweise oder Bedeutung zu finden. Zeigen Sie ihnen, dass Sie um Hilfe bitten, wenn Sie sie brauchen, zum Beispiel wenn Sie sich bei der Grammatik eines Satzes nicht sicher sind. Wenn Sie ein Verhalten auf diese Weise modellieren, zeigen Sie Ihren Schülern, dass es kein Zeichen von Dummheit oder Schwäche des Charakters ist, etwas nicht zu wissen. 
Schreibkompetenz lehren
Alphabetisierung oder die Fähigkeit zu lesen und zu schreiben ist eines der größten Geschenke, die man einem Menschen machen kann. Obwohl die Fähigkeiten vielfältig sind und es Zeit und Übung erfordert, sie zu beherrschen, werden sie unzählige Möglichkeiten eröffnen. Diese Möglichkeiten können dann das Leben der nächsten Generation verbessern und die Gemeinschaften stark beeinflussen und verbessern. Auch Lesen und Schreiben bereiten vielen Menschen Freude. Wenn Sie Lese- und Schreibfähigkeiten im Leben Ihrer Mitmenschen fördern möchten, finden Sie hier einige hilfreiche Ideen.
Schritte
Methode 1 von 4: Grundfertigkeiten
1. Buchstaben lernen. Das Erlernen der Grundlagen von Buchstaben (was ein Buchstabe ist, wie jeder Buchstabe heißt und wie er klingt) ist der Anfang, wenn Sie Alphabetisierung effektiv lehren möchten. Unabhängig von Alter oder Sprache sollte die Alphabetisierung mit dem Verständnis der Buchstaben beginnen. Wenn Sie eine Sprache mit nicht-romanischem Alphabet unterrichten, gilt das gleiche Prinzip: zuerst die Buchstaben lernen.
- Bringen Sie Ihren Schülern bei, die verschiedenen Formen der Buchstaben zu erkennen. Sie sollten in der Lage sein, gleich aussehende oder gleich klingende Buchstaben leicht zu unterscheiden.
- Größenvariationen sind ein wichtiger Bestandteil beim Lernen, Briefe zu schreiben. Bringen Sie Ihren Schülern Groß- und Kleinbuchstaben bei und wann sie sie verwenden sollten. Das Erlernen eines nicht-romanischen Alphabets macht es weniger problematisch.
- Richtung ist eine weitere wichtige Fähigkeit. Ihre Schüler müssen wissen, welche Richtungsbuchstaben platziert werden und wie sie richtig nebeneinander platziert werden. Bei romanischen Buchstaben ist dies von rechts nach links und horizontal. Bei anderen Sprachen kann es je nach Region auch von links nach rechts oder vertikal sein.
- Platz ist auch eine wichtige Fähigkeit. Bringen Sie Ihren Schülern bei, wie man Leerräume zwischen Wörtern, Sätzen, Absätzen usw. schafft. hinstellen.
2. Phonetik lernen. Bei der Phonetik geht es darum, zu lernen, was Lautbuchstaben ergeben, wie man diese Laute identifiziert und wie man mit ihnen arbeitet. Die Entwicklung des phonetischen Verständnisses Ihrer Schüler ist der Schlüssel, um ihnen das Lesen und Schreiben beizubringen.
3. Lerne die Wortbildung. Sobald Ihre Schüler die Buchstaben und ihre Laute fest im Griff haben, können Sie diese Buchstaben und Laute weiterhin verwenden, um Wörter zu bilden. Lies sie zu diesem Zeitpunkt regelmäßig und schreibe auch viele Beispiele zum Anschauen. Dies gibt ihnen Gelegenheit zu sehen, wie Wörter gebildet werden.
4. Satzstruktur verstehen. Ihre Schüler müssen die Satzstruktur lernen und verstehen, wenn sie das Formen beherrschen. Satzstruktur ist die Reihenfolge, in der Wörter oder Wortarten verwendet werden, die Reihenfolge, in der sie verwendet werden. Das Verständnis der Satzstruktur ist notwendig, um geschriebene Sätze zu bilden, die richtig klingen. Oftmals werden Leute Schwierigkeiten haben, auf diese Weise zu schreiben, selbst wenn sie richtig sprechen.
5. Lerne die richtige Grammatik. Die richtige Grammatik zu unterrichten ist absolut wichtig, um Ihren Schülern beizubringen, Sätze zu schreiben, die verständlich und natürlich klingen.
6. Satzzeichen nicht vergessen. Eine schwer zu beherrschende Fähigkeit, die richtige Zeichensetzung zu verwenden, ist unerlässlich, um gut konstruierte Sätze zu bilden. Später im Leben wird die korrekte Zeichensetzung oft als Zeichen von Intelligenz und Bildung angesehen. Daher ist es sehr wichtig, die Fähigkeiten Ihrer Schüler in diesem Bereich zu verbessern, um ihnen in Zukunft Chancen zu geben.
Methode 2 von 4: Kleinkinder und Jugendliche unterrichten
1. Konzentrieren Sie sich auf die grundlegenden Fähigkeiten. Beim Alphabetisierungsunterricht für Kinder und Jugendliche ist es wichtig, sich zuerst auf die einfachsten Fähigkeiten zu konzentrieren. Heben Sie die oben besprochenen grundlegenden Bausteine hervor, da ein gründliches Verständnis dieser Konzepte und Fähigkeiten Ihren Schülern eine solide Grundlage bietet, auf der sie zukünftige Lese- und Schreibfähigkeiten aufbauen können.
- Bei Kindern im Grundschulalter konzentrieren sich die Lese- und Schreibfähigkeiten mehr auf die Rechtschreibung, während sie bei Kindern im Teenageralter eher auf die Grammatik ausgerichtet sind.
2. Stellen Sie die Schreibarten vor. Es gibt viele verschiedene Schreibstile, die Ihre Schüler lernen können. Zu wissen, wie man verschiedene Stile für verschiedene Kontexte erkennt und reproduziert, wird später im Leben sehr wichtig sein.
3. Lerne die Elemente des Geschichtenerzählens. Kinder in dieser Altersgruppe sollten die Grundlagen des Geschichtenerzählens erlernen. Dies gibt ihnen die Werkzeuge, die sie später im Leben brauchen, um die Dinge zu analysieren, die sie lesen.
4. Einführung in den Fünf-Absatz-Aufsatz. Der Fünf-Absatz-Essay enthält eine Einleitung, drei Hauptabsätze (normalerweise in irgendeiner Weise argumentativ) und eine Schlussfolgerung. Diese gebräuchliche Schreibweise wird ihr ganzes Leben lang verwendet und sollte so früh wie möglich eingeführt werden.
5. Erfahren Sie, wie Sie die Stimme verwenden. Stimme bezieht sich auf wen in einem Text "spricht". Abstimmung kann in einen Text gemischt werden, aber das wäre im Allgemeinen nicht muss. Die Fähigkeit, die Stimme zu erkennen und zu manipulieren, ist für Ihre Schüler wichtig, da es ihnen hilft, die Dinge zu analysieren, die sie lesen.
6. Vermeiden Sie das Setzen von Grenzen. Versuchen Sie bei Übungen und Aufgaben möglichst viele Türen offen zu halten, insbesondere bei Grundschulkindern. Kinder in diesem Alter sind sehr kreativ (eine Eigenschaft, die später sehr nützlich sein wird) und es ist besser für sie, wenn diese Kreativität nicht entmutigt oder heruntergespielt wird.
7. Mach es so lustig wie möglich. So macht Lernen Spaß. Kinder lassen sich leicht ablenken, wenn sie ihre Arbeit zu langweilig oder unattraktiv finden. Durch die Verschmelzung von Lernen und Spielen stellen Sie sicher, dass Ihre Schüler engagiert sind und Informationen aufnehmen.
8. Lernen Sie Fähigkeiten vor und nach dem Schreibprozess. Es ist wichtig, dass Kinder lernen, dass Schreiben mehr ist, als Wörter auf eine Seite zu setzen. Durch das Erlernen von Fähigkeiten vor und nach dem Schreiben können Kinder das Schreiben lernen und am Aufbau ihrer Sprachkenntnisse arbeiten.
Methode 3 von 4: Teenager unterrichten
1. Bauen Sie auf früheren Fähigkeiten auf. Nur weil Ihre Schüler in jungen Jahren grundlegende Grammatik oder Rechtschreibung gelernt haben sollten, bedeutet das nicht, dass diese Fähigkeiten jetzt vernachlässigt werden sollten. Arbeite weiter an Fähigkeiten wie Grammatik, Rechtschreibung, Wortarten, Stimme, Zeit und Schreibstil. Dies hält ihre Fähigkeiten auf dem neuesten Stand und hilft auch Schülern, die nicht gut mitgekommen sind.
2. Kreativität fördern. In diesem älteren Stadium haben viele Menschen reduzierte Kreativität. Kreatives Denken macht Menschen jedoch zu besseren Problemlösern und Innovatoren, daher sollten solche Fähigkeiten auf jede erdenkliche Weise gefördert werden. Schreiben ist eine der besten Möglichkeiten für Studenten, Kreativität in ihre akademischen Tätigkeiten einzubringen. Ermutigen Sie sie zu neuen Herangehensweisen an Aufgaben und Lesemethoden.
3. Betonen Sie kritisches Denken. Während dieser Zeit in ihrem Leben müssen Kinder die Fähigkeiten entwickeln, die sie benötigen, um sie auf eine höhere Bildung vorzubereiten. So haben sie die meisten Chancen. Eine absolut notwendige Fähigkeit für die Hochschulbildung sowie eine lebenswichtige Fähigkeit ist kritisches Denken. Ermutigen Sie Ihre Schüler, wirklich über die Dinge nachzudenken, die sie lesen und schreiben. Dies bereitet sie darauf vor, alles zu tun, von der Analyse von Nachrichten bis hin zur vollständigen Teilnahme am politischen Prozess.
4. Bereiten Sie sich auf echtes, wissenschaftliches Schreiben vor. Wenn Sie möchten, dass Ihre Studierenden eine echte Chance auf eine Hochschulausbildung haben, müssen sie in der Lage sein, die komplexeren Schreibformen zu beherrschen, die an Hochschulen, Universitäten und Ausbildungsprogrammen üblich sind. Dies bedeutet, argumentative Fähigkeiten einzusetzen, sich klar auszudrücken, Logik zu verwenden und die richtigen Formate zu befolgen. Geben Sie ihnen die Möglichkeit, diese Fähigkeiten zu üben und gleichzeitig Themen zu verfolgen, die sie interessieren.
5. Zum Lesen anregen. Wir werden oft bessere Schriftsteller, indem wir hervorragende Beispiele für das Handwerk lesen. Stellen Sie sicher, dass Ihre Teenager gut geschriebene, klassische Literatur lesen. Gib ihnen Bücher in sehr unterschiedlichen Stilen, damit sie Unterschiede in Stimme, Beschreibung und Wortwahl erkennen können. Sie sollten ältere Werke bekommen, die klassisch bleiben, um zu sehen, warum bestimmte Techniken zeitlos sind und eine große Anziehungskraft haben. Sie sollten auch neueres Material lesen, damit sie solide Modelle haben, auf denen sie für ihr eigenes Schreiben aufbauen können.
6. Achte auf eine sorgfältige Wortwahl. Viele unerfahrene Autoren verwenden oft viel mehr oder weniger Wörter als nötig. Führe sie, bis sie lernen, Beschreibung, Dialog, Details und Informationen auszubalancieren. Dies ist eine sehr schwer zu erlernende Fähigkeit und erfordert sowohl Zeit als auch Übung.
7. Handschriftfähigkeiten entwickeln. Eine wichtige Fähigkeit für die Entwicklung von Teenagern ist die Handschrift auf Erwachsenenebene. Während runde, ungleichmäßige Zeichen mit kindlichen Formen für Anfänger akzeptabel sind, wollen Teenager mehr "erwachsen" Erscheinen in ihrer Handschrift, wenn sie in zukünftigen wissenschaftlichen und beruflichen Aufgaben ernst genommen werden wollen.
Methode 4 von 4: Erwachsene unterrichten
1. mach es einfach. Erwachsene müssen Alphabetisierung in vielerlei Hinsicht lernen, wie es auch ein Kind tun würde. Dies sind grundlegende Bausteine und sollten nicht übersprungen werden, nur weil sie einfach sind. Optimieren Sie den Lernprozess, indem Sie Ihren Schülern die grundlegendsten Fähigkeiten vermitteln, damit sie auf die komplexeren Fähigkeiten vorbereitet sind.
2. Vertrauen aufbauen. Da mit dem Analphabetismus bei Erwachsenen so viel soziales Stigma verbunden ist, müssen Sie unbedingt Vertrauen zu Ihren Schülern aufbauen. Beurteile sie nicht, lass sie sich nicht dumm fühlen, kritisiere sie nicht für Fehler und sei immer geduldig.
3. Vertrauen aufbauen. Bauen Sie ihr Vertrauen auf. Analphabeten schämen sich oft, weil sie weder lesen noch schreiben können. Der Aufbau ihres Selbstvertrauens wird sie ermutigen, Risiken einzugehen, ohne Angst vor Fehlern oder Ablehnung zu haben. Tun ist essentiell für den Lernprozess. Wenn es Ihren Schülern gut geht, sagen Sie es ihnen. Wenn Ihr Schüler einen Fehler macht, betonen Sie, in welcher Weise er richtig lag oder logisch gehandelt hat, bevor Sie ihm zeigen, wie man es richtig macht.
4. Leidenschaft fördern. Menschen, die etwas lieben, werden immer mehr Arbeit dafür investieren und es besser machen als diejenigen, die etwas tun, was sie nicht lieben. Geben Sie Ihren Schülern einen Grund, ihre Arbeit zu lieben. Männer lesen gerne Sportgeschichten oder Spielbeschreibungen, während Frauen gerne Beauty-Tipps lesen oder Kleidung und Accessoires selbst herstellen.
5. Bauen Sie Fähigkeiten für die entsprechenden Niveaus auf. Steigen Sie schrittweise von den Grundfertigkeiten zu den höheren Stufen auf, wie im Abschnitt für Teenager beschrieben. Im Laufe der Zeit werden sie ein ihrem Alter entsprechendes Fähigkeitsniveau erreichen. Dies wird ihre Berufsaussichten und ihr Selbstvertrauen erheblich verbessern.
Tipps
- Versuchen Sie beim Unterrichten von Buchstaben, sie in Konturen zu zerlegen. Verwenden Sie das Konzept von Kopfzeile, Slogan und Fußzeile, um zu lernen, wann Buchstaben verankert werden sollten und wo kurze Buchstaben enden und lange Buchstaben enden sollten.
- Schreibstil im Workshop-Stil beibringen. Dies schafft die beste Möglichkeit für Ihre Schüler zu lernen. Modellieren Sie die Fähigkeit, die Sie lehren möchten, und lassen Sie sie es selbst ausprobieren. Wenn sie fertig sind, gehen Sie zurück, um sie darin zu coachen, was sie gut gemacht haben und wie sie sich verbessern können.
- Ein besseres Erlernen der Bewertung der Schreibfähigkeiten kann sich auch als wertvolle Fähigkeit erweisen, um den Fortschritt der Schüler besser einzuschätzen.
"Schreibkompetenz lehren"
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